![](https://www.atlande.eu/2162-large_default/khagnes-2024.jpg)
![L'Orient romain 66 av. n. è. – 235 de. n. è.](https://www.atlande.eu/2185-home_default/l-orient-romain-66-av-j-c-235-ap-j-c.jpg)
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Traitant du sujet de composition de Lettres du concours des ENS pour la session 2023-2024, cet ouvrage réunit des spécialistes des différentes œuvres au programme et des enseignants des classes concernées pour offrir un ouvrage extrêmement pratique et intelligent dans une collection plébiscitée par les élèves et leurs professeurs.
L'originalité de cet ouvrage est de croiser œuvres et thèmes au programme. Tous les titres sont organisés autour d'une structure commune :
- des Repères situent les œuvres;
- des Problématiques en proposent des approches analytiques;
- des Études thématiques relient celles-ci aux axes du programme;
- des Outils pour définir (lexique), approfondir (bibliographie commentée) et élargir (florilège de citations d'autres œuvres).
Fiche technique
LA DISSERTATION DE LITTÉRATURE AU CONCOURS D’ENTRÉE DES ENS
CORNEILLE, LE CID
REPÈRES
BIOGRAPHIE DE PIERRE CORNEILLE
Jeunesse et éducation
Une longue carrière théâtrale
• Les premières pièces et l’ascension
• Les œuvres de la maturité : 1636-1651
• Retraite et retour au théâtre
Les dernières années de Corneille
QUELQUES REPÈRES HISTORIQUES
De Henri IV à Louis XIII
Richelieu
Mazarin et Louis XIV
Louis XIV après Mazarin
PROBLÉMATIQUES
HISTOIRE ET LÉGENDE D’UN TITRE
Le Cid, de l’histoire au mythe
Les Enfances du Cid
ITINÉRAIRE DRAMATIQUE, ITINÉRAIRE AMOUREUX :
LES LIGNES DE FORCE DE LA PROGRESSION DRAMATIQUE
Chimène et Rodrigue
L’Infante et Don Sanche
UN ACCUEIL AGITÉ : LA QUERELLE DU CID
Le théâtre sous Richelieu .
Le déclenchement de la querelle
Les reproches de Scudéry
La riposte : Corneille théoricien
QUELQUES RÉFLEXIONS SUR LE LANGAGE THÉÂTRAL DANS LE CID
Remarques liminaires sur la versification des passions
La vivacité des échanges
Les monologues
• Les monologues, jalons de l’action
• L’expression de la crise
• L’exaltation des valeurs héroïques
Les récits
ÉTUDE THÉMATIQUE
LE THÉÂTRE
Tragédie, comédie, tragi-comédie
Qu’est-ce que Le Cid ?
Le Cid : une tragédie à fin heureuse ?
LITTÉRATURE ET MORALE
Honneur et abnégation
La contestation de valeurs ancestrales Conclusion : “une morale ouverte”
LA REPRÉSENTATION LITTÉRAIRE
Vérité et vraisemblance
Corneille et la représentation de l’histoire
Corneille et la représentation de son temps
MARIVAUX, LA DOUBLE INCONSTANCE ET LA DISPUTE
PARTIE ANALYTIQUE
REPÈRES
Marivaux et la vie littéraire de son temps
• Biographie
• Position dans la querelle des Anciens et des Modernes
• Un dramaturge des Lumières ?
• Entre Théâtre-Italien et Théâtre-Français
• Singularité des comédies de Marivaux au sein du théâtre comique de son temps
• Une unité de style, “le marivaudage”
PROBLÉMATIQUES
Des spectacles spéculaires de l’inconstance amoureuse
• Spectaculaire inconstance des cœurs
• Inconstance féminine, inconstance masculine en question
• L’inconstance au prisme des dispositifs spéculaires internes
“Je ne gouvernerais pas deux cœurs de cette espèce-là” ? (I, 6 DI)
• Emprise du pouvoir : force, persuasion, attraction
• Amour-propre et malléabilité des êtres
• Surprenants ingénus
Paradoxes du désir de nature
• Séduction de la nature, charme du naturel
• S’approprier la nature au risque de la “falsifie[r]”
• La nature comme idée et idéal
Comédies équivoques
• “La cruauté de Marivaux”
• Une dramaturgie de la gaîté
• “Voilà qui [n’]est [jamais] fini”
ÉTUDE THÉMATIQUE
LE THÉÂTRE
France - Italie : un partout
Vers une hybridation des genres
Du théâtre dans le théâtre
L’humaine comédie : theatrum mundi et théâtre social
L’“interprétation” théâtrale : un paradigme herméneutique
LA REPRÉSENTATION LITTÉRAIRE
“Comme partagé en deux miroirs.” Il y a représentation et représentation
L’ordre du fantasme. Représentation et imagination
“Point de clarté.” Représentation et expression
“Je ne sais quoi” : hors scène et hors langage
Des copies plus vraies que nature. Représentation et mimesis
LITTÉRATURE ET MORALE
Une morale naturelle ?
Des masques et des visages : une anthropologie morale
Moraliste sans moraline
Une économie des valeurs
Le don, la dette et le devoir. Morale de la littérature
THÉOPHILE GAUTIER, LE CAPITAINE FRACASSE
PARTIE ANALYTIQUE
REPÈRES
Enfance et formation
La période romantique
Prise d’indépendance, achèvement d’une carrière
Genèse du roman
• Le titre
• Étapes du projet et de sa publication
PROBLÉMATIQUES
Le temps et l’histoire .
• Retrouver une époque
• ... par le pouvoir de l’imagination
Pastiche langagier et recul parodique
Grotesque et romantisme
• Gautier et le grotesque
• Fantastique et merveilleux
• La place du picaresque
• Un “anti-roman” ?
Romanesque, amour et chevalerie
• Un roman de cape et d’épée : aventure et héroïsme
• Un roman d’amour
• Une filiation courtoise ?
La place de l’idéal
• Une aspiration au rêve
Entre espoir et mélancolie
Au sujet de la structure
PARTIE THÉMATIQUE
LE THÉÂTRE
Des vies d’acteurs
• Vue sur les coulisses
• Des péripéties typiques du genre
Theatrum mundi
• “Un chariot comique contient tout un monde”
• L’enjeu du masque
Faire jouer une pièce dans un roman
LA REPRÉSENTATION LITTÉRAIRE
Un livre d’images structurées
L’épanouissement du rêve
• La place de la mimésis
• Le paysage état d’âme
Peindre le cœur des hommes
• Des portraits symboliques
• Les ravages de la passion : représentation et sublime
LITTÉRATURE ET MORALE
Un refus de la morale
• L’art pour l’art ?
• Des valeurs anti-bourgeoises
Un récit édifiant ?
COLETTE, LA VAGABONDE
INTRODUCTION : ÉCRIRE À LA “BELLE-ÉPOQUE”
REPÈRES
Qui est Colette Willy : femme de, actrice, mime, lesbienne, ex-femme de, écrivaine ?
PROBLÉMATIQUES
Aux origines du roman : les hésitations génériques
• La Vagabonde et la presse
• La Vagabonde : le titre d’un renouveau
Un roman de 1910
• L’appropriation des héritages balzacien et naturaliste
• Le monologue intérieur de la danseuse
L’amour
• L’idéalisation de l’amour
• L’ouverture vers l’imaginaire : la figure mythique de Diane
Les techniques romanesques
• L’espace du théâtre
• Alter ego et contrastes
• Le dialogue : entre théâtre et roman
• La forme épistolaire
La Vagabonde : la conquête d’une écriture
• Le style de Colette
• Un roman sur l’écriture : reconquérir les mots pour se reconquérir soi
ÉTUDE THÉMATIQUE
LE THÉÂTRE
Un nouveau roman des comédiens : les vagabonds
• La solitude
• Renouvellement de soi
• Être ou paraître ?
Littérature et représentation
• La vraisemblance
• Le hasard
• Écrire : interroger l’influence des représentations sur les comportements
Littérature et morale
• Les mœurs ou la morale ?
• Les dangers de la littérature
• Colette moraliste ?
OUTILS
BIBLIOGRAPHIE SÉLECTIVE
CORNEILLE
MARIVAUX
GAUTIER
COLETTE
GLOSSAIRE
FLORILÈGE DE CITATIONS
CORNEILLE
MARIVAUX
GAUTIER
COLETTE
Directrice de l'ouvrage : Laure Himy-Pierri
Franck Bessonnat est ancien élève de l’ENS et professeur agrégé de Lettres classiques. Il est ici l’auteur des pages sur Corneille.
Éléonore Brouillaud est élève à l’ENS et agrégée de Lettres modernes. Elle a corédigé les pages du présent volume consacrées à Marivaux.
Nassif Farhat est agrégé de Lettres modernes et doctorant à l’ENS. Il a corédigé les pages du présent volume consacrées à Marivaux.
Audrey Milet est agrégée de Lettres modernes et chargée de cours à l’Université de Caen Normandie. Elle a ici rédigé les pages sur Le Capitaine Fracasse.
Flavie Fouchard enseigne à l’Université de Séville. Elle a ici corédigé les pages sur La Vagabonde.
Corentin Zurlo-Truche est docteur ès-Lettres et enseignant de Lettres modernes. Il a ici corédigé les pages sur La Vagabonde.
L’ouverture vers l’imaginaire: la figure mythique de Diane
À la manière d’autres romanciers contemporains comme Giraudoux, Colette semble se refuser à nous présenter une intrigue solide. C’est parce que la narratrice décide d’elle-même de sortir des schémas habituels du roman sentimental: “Personne ne m’attend, moi, sur une route qui ne mène ni à la gloire, ni à la richesse, ni à l’amour.” (p. 77). Le récit s’oriente alors vers une structure mythique qui permet d’appréhender symboliquement ce qui se joue dans les relations amoureuses et dans la reconquête de soi et du monde: “Le destin, désormais ménager de mes forces, semble écarter de moi ces amoureux obstinés, ces chasseurs qui traquent une femme jusqu’au bat-l’ eau inclusivement...” (p. 77). L’omniprésence du lexique de la chasse et les métaphores filées sont autant d’indices disséminés dans tout le texte et qui lui donnent une coloration menaçante et inquiétante en plaçant la crise d’identité sous le signe d’une menace physique. À partir du moment où Dufferein-Chautel fait irruption dans sa loge, comme Actéon lors du bain de Diane, nous pouvons voir comment la narratrice entreprend tout pour passer du statut de proie à celui de déesse de la chasse qui retrouve possession de son Royaume. Nous pouvons en effet tisser de nombreux parallèles entre celle-ci et la figure mythique de Diane qui, au cours de ses nombreuses reprises, affiche parfois des traits de lubricité: tout en étant “chaste et séduisante, vierge et sauvage, bénéfique et maléfique, elle semble incarner tous les aspects d’une féminité redoutée et adorée” [Mathieu- Castellani dans BRUNEL, 2002, p. 536]. L’identification entre sa figure et celle de Renée est frappante et tissée subtilement tout au long du texte
Cela est tout à fait visible quand Renée s’irrite de la visite de Dufferein-Chautel le premier soir et lui demande de partir. L’insistance de l’homme et sa réticence à quitter les lieux, contre toute politesse et contre tout respect de la volonté de la danseuse, montrent son aveuglement sur son propre désir et la violence qu’il exerce autant sur lui que sur elle (p. 75). À partir de ce moment, tout le récit consiste pour celle-ci à éviter les multiples embûches que Maxime et les autres personnages tendent sur son passage et à éviter le “piège” du mariage et la traque de l’homme: “Les jours passent. Il n’y a rien de nouveau dans ma vie, qu’un homme patient qui me guette.” (p. 111). Est-ce cette rencontre qui comblera ses aspirations