Révolutions

Introduction     9
Quelques conseils méthodologiques    13

1. Définir le concept de révolution    21
2. Être révolutionnaire    27
3. La Révolution américaine    33
4. La Révolution française    39
5. Les contre-révolutions    45
6. Les révolutions européennes du XIXe siècle    51
7. Les révolutions russes    57
8. Les révolutions communistes    65
9. Les révolutions postcommunistes
    et les révolutions de couleur    73
10. Fascisme, nazisme et Révolution nationale    79
11. Les révolutions du Tiers-Monde    85
12. Mai 68 et la révolution culturelle    91
13. La révolution iranienne    97
14. La révolution conservatrice    103
15. La révolution prolétarienne chez Karl Marx    109
16. Comment expliquer les révolutions ?    115
17. Les mémoires de la Révolution    123
18. Les partis et le mouvement révolutionnaire    129
19. Violence et révolutions    135
20. Les révolutions artistiques et littéraires    141
21. Les révolutions scientifiques    147
22. Les révolutions industrielles    153
23. La révolution numérique    159
24. La révolution écologique    165

Sélection bibliographique    173
Citations    174

Anne Bazin, diplômée de Sciences Po Paris, est maître de conférences en science politique à Sciences Po Lille.

Cédric Passard, diplômé de Sciences Po Lille et agrégé en sciences économiques et sociales, est maître de conférences en science politique à Sciences Po Lille.

Benjamin Chevalier, diplômé de Sciences Po Lille, est PRAG en sciences économiques et sociales à Sciences Po Strasbourg.

Caroline Clair, diplômée de Sciences Po Grenoble, est PRAG en sciences économiques et sociales à Sciences Po Lille.

Thomas Deguffroy est professeur agrégé en histoire-géographie au lycée Guy-Mollet d’Arras et chargé d’enseignement en histoire à Sciences Po Lille ainsi qu’à l’université d’Artois.

Étienne Peyrat, diplômé de Sciences Po Paris, est maître de conférences en histoire contemporaine à Sciences Po Lille.

Louis Rossignol, diplômé de Sciences Po Lille, est professeur agrégé en sciences économiques et sociales au lycée Victor-Hugo à Paris.

Le concours commun des Sciences Po de région existe depuis 2008. Auparavant, les candidats devaient se rendre dans chaque Sciences Po pour passer les différents concours. Le concours commun permet d’intégrer en première année l’un des sept Sciences Po (Instituts d’Études Politiques) qui font partie du réseau : Aix-en-Provence, Lille, Lyon, Rennes, Saint-Germain-en-Laye, Strasbourg et Toulouse.
Le concours commun des Sciences Po est un concours très sélectif avec de l’ordre de 12 % de reçus, c’est-à-dire environ 1200 places en tout. Si les épreuves sont conçues pour des élèves sortant de terminale (ES-S-L) et s’appuient sur les programmes du lycée, un minimum de préparation est nécessaire pour réussir le concours. Une préparation étalée tout au long de l’année du concours doit permettre à la fois d’acquérir les méthodes de la dissertation de Questions contemporaines et de travailler les deux thèmes proposés pour le concours de l’année. Ces thèmes changent chaque année.

L'épreuve de Questions contemporaines a pour objectif d'évaluer un certain nombre de compétences et connaissances que les candidats ont théoriquement acquises tout au long de leur scolarité antérieure et qui se résument en la capacité à présenter une analyse problématisée et argumentée (fond et forme) du sujet proposé. L'épreuve consiste en une dissertation à rédiger en trois heures. Deux sujets au choix sont proposés, en lien avec les deux thèmes préparés pour le concours de l'année. A noter qu'il arrive qu'un sujet soit un sujet transversal entre les deux thèmes.